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努力一点,才能比同龄人优秀一点(徐勇)

2017-1-3 08:13| 发布者: mym| 查看: 257

摘要: 努力一点,才能比同龄人优秀一点 海门市余东小学 徐勇 前言:大家好!我刚从余东赶过来,好久不见,甚是想念。上周接到吴校长布置的任务,要我讲讲自己的成长故事。说实话,在座的很多同志都是看着我长大的。不知不 ...

努力一点,才能比同龄人优秀一点

海门市余东小学  徐勇

 

前言:大家好!我刚从余东赶过来,好久不见,甚是想念。上周接到吴校长布置的任务,要我讲讲自己的成长故事。说实话,在座的很多同志都是看着我长大的。不知不觉,我已经在通源小学工作了12个年头了。有些时候,我不禁感慨:这12年的时间都去哪儿了。回首走过的道路,我不禁想起一句名言:泥泞的道路虽然难走,但是可以留下行走的足迹。我以为,青年教师的成长,不是在温室里烘出来的,而是在炙热的阳光下烤出来的。扪心自问,我对自己要求不高,这些年来,我一直秉持“努力一点,才能比同龄人优秀一点”的价值追求,勤勤恳恳,扎扎实实地过好每一天,从学生习作、通讯报道、教学随笔、课堂教学、教育论文、课题研究一步步走来,执著地走下去。

 

学生习作:慢慢了解孩子

我的成长是从辅导孩子习作开始的。通过这一途径慢慢地了解孩子。那段时间,我尽心尽力地辅导班上孩子观察、写作、修改、投稿,最辉煌的时候,我们班每天都会收到杂志社寄来的样稿。我把孩子们发表的作品剪下来,张贴在黑板报的专栏里,每天下课后,都会有一群孩子聚集在黑板报前,指手画脚,评头论足。辅导学生习作,在激发学生对于作文兴趣的同时,也帮助我从多个层面了解孩子,从而在教书育人的领域能够更多地从孩子出发,遵循这一朴素而伟大的教育理念,我开始慢慢地步入教育之门。

 

通讯报道:在活动中积累经验

随着辅导学生发表习作取得了一定成绩,我开始逐步放手,让孩子们自己观察、写作、投稿。而我逐步开始转向另一领域:通讯报道。因为年轻、干劲儿足,学校安排我为每次活动撰写通讯报道。于是,只要有机会,我会参加学校里组织的大大小小的任何一次活动,在活动中学习,学习组织者的运筹帷幄,学习参与者的精心准备。每次活动结束后,我都会把活动的过程记录下来,以文字加图片的形式向外投稿。一所学校离不开宣传,好学校是做出来的,也是宣传出来的,我见证学校的每一次活动。

 

教学随笔:记录成长的故事

那时候的教学随笔就是现在的生命叙事,只不过更为朴素而已。依然清晰地记得我写的第一篇教学随笔是《我和学生改课题》。回想当年书写教学随笔的日子,是快乐的,那种快乐源自于和孩子们每天生活在一起,真诚相对,所以每天都会有故事发生,而我要做的,就是把这些故事记录下来,等到退休后慢慢回忆。

 

课堂教学:守望者的快乐

教师的生命价值在哪里?在课堂。已经不记得这是哪位专家学者说过的名言。这些年,我在课堂教学方面一直不敢有丝毫松懈,无论是常态课还是每周一课,还是海门市级、南通市级的公开课,我都会尽心尽力地备课、试教。清晰地记得第一次执教每周一课,我和孩子们共同感悟军神刘伯承的勇敢,第一次参加校级赛课,我和孩子们共同走进恐龙的世界,第一次执教南通市级公开课,我大胆地尝试了当时的新兴产物——综合实践活动。当时,学校里组织送教下乡,我执教的《动物园的晚上》先后走进国强小学、汤家小学等,受到兄弟学校领导、同行的一致肯定。我还把《动物园的晚上》教学设计用彩色打印机打出来,参加江苏省教学设计评比,竟然获得一等奖。至今我依然保留着这份证书。

 

教育论文:走上科研的引桥

2005年起,学校安排我主持教科室工作,打铁需得自身硬,既然主持了教科室工作,在论文上不拿出点成绩来,自己都觉得说不过去。于是,我逼着自己开始大量的专业阅读,名家著作,专业杂志,那一段时间,我还是单身,每天枕着《人民教育》、《江苏教育》入睡,每天睁开眼,就会看见苏霍姆林斯基的头像似乎在朝我微笑。我还主动阅读了李吉林、于永正、孙双金、周益民、窦桂梅、薛法根等特级教师的诸多著作,从中获益匪浅。随着专业阅读的深入,我开始逐步撰写教育论文,从理论到案例,从关键词到小标题,我在教育论文撰写上倾注了大量的心血。和大多数人一样,一开始的投稿犹如石沉大海,就在我就快失去信心的时候,我的第一篇论文发表在《南通教育研究》上,虽然只是小小的一块,但是对我来说却是莫大的鼓励。从此以后,我更加笔耕不辍,几乎每周都会有一篇新的论文出炉,一个月之后就会发表出来。但是渐渐地,我发现,我的论文写作存在功利性,“为了写作而写作”,而且写作的内容不成体系,也到了瓶颈时期,没什么新的点子,惰性开始滋生。改变,迫在眉睫!我的改变源自于我接触到了课题研究这个项目。自从主持教科室工作以来,我一直梦想着能主持省级课题。2013年,我终于实现了这个梦想,主持了一项省级课题,作为江苏省教育科学“十二五”2013年度立项课题,我深知她的分量,我召集了一批团队,歃血为盟,共同研究,争取在结题的时候有所建树。

 

我的毕业生:永远和孩子们在一起

最后,再来说说我的孩子们。工作至今,我总共送过三届毕业班。也许,我培养不出能考取清华北大的孩子,也培养不出特别会考试的孩子,但是我希望我培养的孩子们有着踏实、勤奋、感恩的精神底座,这样的精神底座,历经岁月洗礼,历久弥新,就像一颗永不褪色的螺丝钉!最让我自豪的是,每次出差在外,只要这座城市有我曾经教过的学生,他们都会想办法来看望我,请我吃饭。这一点,我还是比较欣慰的。

后记:我出身于普通的工薪家庭,父亲是军队离休干部,母亲是工厂退休工人,家族里也没出过什么大人物,但都是老老实实,本本分分,所以在我的血液里也流淌着勤奋踏实的基因。父亲对我说:要会和别人合作,但是更多的要靠自己。这些年,如果说我取得了一些成绩,我真的要感谢勤奋二字。我自认为资质一般,唯有勤奋助我成才。这些年走下来,我被评为“南通市优秀教育工作者”、“海门市骨干教师”,上次申报了南通市骨干教师,但愿能成功。现如今,我在余东小学支教,很多人都说我是去镀金的,我却不这么认为。每天早上,当海门这座小城还没有苏醒的时候,我已经奔波在常久路上了。来到新的环境,要学的东西有很多,我想这两年,能够更大程度地静下心来,以更加贴近大地的心态,夯实底蕴,从而以更加结实的姿态呈现在世界面前。

上次,在一个场合听南通市教科研中心陈杰主任说,他是江苏省人民教育家培养对象。他说他要感谢四个人:高人指路,贵人相助,个人感悟,小人监督。我再加一条,老婆教育。小人一直在暗处,看不见,摸不着,老婆却一直在我身旁。我不是一个自觉的人,正是因为有了老婆的鞭策,我才不敢懈怠,努力前行。我的军功章里绝对有她的一大半。所以,最后,大家如果要鼓掌的话,请把掌声献给我的老婆——茅松老师。

谢谢大家!

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