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做一名出色的”花匠”

2018-3-20 08:14| 发布者: zgf| 查看: 409

摘要: “我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。”从我上学开始,这句话就牢牢地记在了我的心里。当我跨出师范的校门,走上三尺讲台,我就清楚地知道,此刻起,我就是一名园丁,更确切地说是一名花匠,我暗暗下定决心:要培 ...

做一名出色的花匠

 海门市汤家小学支教老师  潘樱

 

“我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。”从我上学开始,这句话就牢牢地记在了我的心里。当我跨出师范的校门,走上三尺讲台,我就清楚地知道,此刻起,我就是一名园丁,更确切地说是一名花匠,我暗暗下定决心:要培育出一朵朵艳丽的、名贵的花朵。当我从城市小学转向农村小学支教,我意识到了,不是培育出名花就是优秀的花匠,若能让一朵朵不显眼的小花苞绽放出属于她们自己的美丽,自己的精彩,那才是一名真正出色的花匠!

匠者,要有一颗“匠心”

2014年暑期,我主动要求去汤家小学支教。8月底, 我第一次跨进了汤小,这是一所小而精致的学校。尽管暑期两个月校园里空无一人,但是校园还是那样整洁。正道两旁的宣传窗向我讲述着学校的文化,“能追无限景,才是不凡人。”响亮的口号喊出了汤小人的教育信念。我感觉到,这不是一所普通的乡镇小学,我似乎看到了这里的每个孩子未来可能的样子,我想既然我选择来到这里,我就要通过有爱的,有智慧的教育,让我接手的孩子们绽放属于他们的美丽。

让孩子意识到班级就是我的家。家,是一个温暖的词,是避风的港湾,是幸福的源泉。如何让一年级的孩子第一天走进班级就感觉温暖呢?环境布置很重要!30日下午,我一人前往汤小,校园里除了打扫的阿姨,没有其他人。我打开教室的门,掸灰尘、擦玻璃、洗黑板、擦课桌、排桌椅,最后,每张桌子摆上孩子们的姓名牌,黑板上画上迎接新生的喜庆图画,横看竖看自己满意了,才放心地锁上教室门。我想,明天孩子们进来一定会非常开心。果然,第二天孩子们怯生生地拉着爸爸妈妈爷爷奶奶的手走进教室,看到美丽的图画,看到自己的姓名牌,他们是那么新奇,那么兴奋。我知道,他们已经喜欢上这个班级了。

给家长上好入学第一课。31日是孩子们报名注册的日子。在很多家长的理解中,这一天就是报个名,交个学费,然后回家了。而我精心准备了家长入学第一课。首先,详细介绍了班级语数老师的个人教学历程,让家长们放放心心把孩子交给我们。接着,清楚明了地告诉家长如何陪伴孩子适应小学的生活。从生活到学习,从毛巾的准备到铅笔的购买,分块分点给家长一些好建议,让家长意识到陪伴孩子成长就是从点滴小事做起。最后,让每一个家长填写一张调查表,调查内容为孩子已有的学习经验、孩子的生活习惯、特殊体质等。我清楚地知道,只有教给家长正确的教育方法,只有充分了解每一个孩子,我才能看得到孩子未来可能的样子,才能让更多的花儿竞相怒放。

让家长经常走进班级,参与班级建设。在农村,很多父母的观念就是孩子的教育是老师的事情,家长是帮不了孩子什么忙的。所以,很多农村的孩子学习成绩是令人堪忧的,尤其到了中高年级,让老师很无奈。事实上,并不是农村孩子的父母真的什么都不懂,只是他们从来没有这个习惯!一年级,不仅对孩子,对家长也是一个新的开始,要从一年级开始就要让家长养成“陪孩子一同成长”的好习惯!831日下午放学时间,我给教室买了一瓶84消毒液,通知每位家长带好抹布进教室,和孩子一起擦洗课桌椅。原本的课桌表面都是黑黑的铅笔印,一会工夫就焕然一新。家长们也觉得洗好了看了也舒服,没人有一句抱怨话。学期中,我又开了第二次家长会,针对平时家长们在陪伴孩子学习的过程中遇到的困惑给出了好建议,提出孩子们应该具备的好习惯,告诉家长如何在家督促孩子养成这些好习惯,让他们清楚自己孩子的成长需要改进点什么。学期末,我邀请每位家长观摩我们班级的期末庆典,让他们了解我们班级的文化,了解孩子发展的水平。多让家长走进班级,孩子们成长的土壤会更肥沃。

匠者,要有一手“绝活”

无论是木匠、铁匠还是什么匠,别人做不成的活儿,在他们手中却是易如反掌,这就是不可替代的专业性。作为一名教师,就要有科学的教育方法,或者说要有教育艺术,这就是我们教师的“绝活”。

甜蜜糖果行动,促进孩子养成好习惯。一年级,最重要的是让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。可是习惯的养成并不是一朝一夕就能完成的事,毕竟孩子还小,他没有那么大的毅力去坚持,需要不断地去刺激他,鼓励他。针对低年级孩子的特点,我每天都会随身放些糖果,谁主动捡垃圾,谁课前准备做得好,谁主动发本子……我都会时不时奖励一颗糖果,让拥有好习惯的孩子享受最甜蜜的奖励。久而久之,好习惯的习得就越来越多了。班上一位叫悠悠的男孩,很聪明,但是习惯极差。一开始上课,他总是游离于课堂之外,书包都不会整理。自从开展甜蜜糖果行动之后,他总会缠着我说:“潘老师,我也想得甜蜜糖果,你能告诉我该怎么做吗?”当他得到糖果后,高兴地说:“这糖就是甜,我要争取得到更多的糖果。”一个学期下来,他课堂习惯越来越好,已经是班级举手发言小明星了。

周表彰、月抽奖,让孩子体验成功快乐。每周五下午第一课,是孩子们最期待的一节课。因为这一节课,我会宣布这一周的阅读之星、语文之星、数学之星、好习惯之星,并颁发奖状;每月的最后一天,是孩子们最兴奋的时刻,因为这一天,凡是每月得到10张奖状的孩子都有机会参加幸运大抽奖,获得老师为他准备的精美小礼品。看到他们拿着奖状飞奔回家的身影,看到他们对小礼品分外喜欢的表情,我知道学习的动力已经十足了!

精心策划活动,让孩子交际能力得到锻炼。农村孩子最大的特点就是胆小,拘谨。从入学第一天,我就感觉到很多孩子非常内向,不爱在公共场合表达。如何改变这一现状呢?强迫孩子没有用的,得化有痕为无痕。我想到了活动。开学初,学校组织全校孩子参加感恩主题综合实践活动,我就借此机会让孩子学会打招呼。我要求孩子上学放学在家和父母打招呼,在学校主动和老师同学打招呼,通过家长评价,同学评价,老师评价,评选出“礼仪之星”。孩子们积极性高涨,父母觉得孩子有礼貌了,学校老师觉得一(3)班的孩子最热情了,我觉得孩子们大方了。期末庆典时,我又抓住此次机会让孩子给其他同学的爸爸妈妈介绍自己的成长档案,期间有个孩子很内向,他只愿意给自己妈妈介绍。他妈妈要求他给别人介绍,他都急哭了。后来在大家的鼓励下,他勇敢地迈出了第一步,他的妈妈好开心!

激情课堂,我讲你听故事屋,让孩子语文素养得到提高。要让这些小花苞最终能怒放,离不开语文素养的培养。真的,农村的孩子真是一张白纸,在进小学之前,他们几乎什么都没有。一直记得在学词串《识字5》时,我问孩子们去过大海边吗?很多孩子朝我摇摇头。他们的见识和城市孩子真不能比,有的即使爸爸妈妈也会带着出去玩,可也仅仅是玩,孩子连那个地方是什么都说不清。这样背景下如何上好课?我以学生的已有经验为基础出发,重新备课,在课堂激情渲染,把孩子的兴趣提起来,一学期下来,孩子们了解了很多他们从不知道的精彩世界,这张白纸开始变得有颜色了!阅读是语文素养提高的关键,每天中午12点,孩子们就会安安静静坐下来,听我讲故事。听了一遍不过瘾,要听第二遍,听完了就像模像样地讲起来了。看得出,这些花苞的营养越来越足了。

半年的培育,小花苞已得到了充足的雨露滋润,相信,他们会有姹紫嫣红的那一天。为了那一天,我们不妨就做这样一名花匠吧!

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